Fêter Halloween en garderie 🇨🇦

Halloween est fêtée chaque année dans la journée et dans la soirée du 31 octobre. Dans les lieux de garde, garderie privée et CPE ( centre de la petite enfance) , c'est l'occasion d'explorer la thématique d'Halloween. Nous commencerons les ateliers environ deux semaines avant, avec les préparatifs, les décorations et des ateliers de découvertes. Puis le jour J, nous préparons une journée spéciale, une journée à thème qui vient casser la routine quotidienne et qui nous donne l'occasion, en tant qu'éducatrice de la petite enfance, de faire découvrir cet univers aux enfants. En Amérique du Nord, les jours de fête sont très suivis et tout le monde participe à sa façon.

Avant la fête, on explore le thème!

Comme je le disais, on ne parle pas seulement d'Halloween le 31 octobre. Tout comme Noël, de nombreux signes nous laissent paraitre que la fête d'Halloween approche. Les magasins sont remplis de décorations plus ou moins amusantes ou effrayantes, on y trouve des sacs de bonbons XXL, les magasins d'alimentation installent à l'entrée de grands bacs de citrouilles de toutes tailles. A cette époque, les feuilles sont jaune, orange, rouge, et les journées plus courtes. Et bien sûr, chaque maison se pare de multiples décorations: des guirlandes, des squelettes, des tombes, des citrouilles, des bonhommes gonflables, etc. Les habitants ont vraiment beaucoup d'imaginations et les devantures de maisons deviennent presque des scènes vivantes! C'est impressionnant. 

La décoration de la garderie

Vers le 15 octobre, on commence à sortir les décorations d'Halloween stockées au sous-sol. On fait le tri de ce qui est à jeter et de ce que l'on souhaite garder. Chaque éducatrice prend ( se bat 😄) ce qui lui plait pour décorer sa section ( sa classe), en effet, chaque éducatrice peut décorer comme elle le souhaite. Place à l'imagination et libre cours à nos envies. Pendant cette quinzaine, on s'occupe pendant la sieste de réaliser de petites décorations DIY pour ajouter à notre classe de petits fantômes, des citrouilles, des squelettes, etc., et on décore les couloirs et le vestiaire de la garderie. Pour les éducatrices qui ont des enfants en âge de faire des bricolages, les activités seront affichées dans les classes et viennent s'ajouter à la décoration. Tout ceci suscite bien évidemment l'intérêt des enfants et c'est donc l'occasion de discuter, d'enrichir leur vocabulaire et de créer des ateliers en rapport avec le thème. On exploite aussi à fond les jeux de couleurs orange, noir et blanc…

Les activités sensorielles 

Quand on parle d'activité sensorielle, on voit généralement des activités de manipulation, qui stimule le sens du toucher. Oui, le toucher fait partie des activités sensorielles, mais pas seulement. Lorsque l'on parle d'éveil sensoriel, on doit penser aux 5 sens: la vue, le toucher, le goût, l'odorat, l'ouïe.

La vue. En tout temps, l'espace de vie doit être un espace à la fois stimulant, rassurant et accueillant pour l'enfant. Il doit être gai, joyeux, il doit s'en dégager une atmosphère chaleureuse. Pendant Halloween, il n'est pas question de faire peur aux enfants, mais de venir animer l'espace aux couleurs d'Halloween. Les sens des enfants seront stimulés par les éléments que vous aurez ajoutés dans votre pièce de vie: des ballons, des guirlandes, des objets,  elles viendront animer et piquer la curiosité des enfants. C'est l'occasion de les nommer, de verbaliser et de décrire ce que les enfants voient. Dans ma classe, j'ai la chance d'avoir de grandes fenêtres qui donnent sur le parking. Chaque matin, je porte les enfants pour qu'ils puissent dire au revoir à leurs parents. J'aime donc habiller et décorer les fenêtres au fil des saisons, j'aime que l'espace évolue et change au cours de l'année. L'année dernière, j'ai donc peint une scène sur les deux fenêtres. Si vous n'êtes pas à l'aise avec le dessin, des autocollants feront l'affaire. 

Pour les plus jeunes, mais pas que, les ateliers seront axés vers le toucher avec la mise en place de bacs sensoriels aux couleur oranges, noires, avec des objets, des contenants et des textures différentes. Celui de Carmen, EJE ( en photo ci-dessous) est très attrayant: des confettis noirs, des fantômes en mousse, des citrouilles, des chauves-souris et des contenants pour transvaser. La bonne idée, est d'y avoir ajouté des petites lumières et des araignées fluorescentes. Les enfants ont surement adorés! Dans le magasin Dollorama (que toutes les éducatrices connaissent au Canada), on trouve une multitude de petits objets que l'on peut intégrer dans les bacs sensoriels ou avec lesquels on pourra imaginer des ateliers d'éveils et d'exploration . 

Je pense aussi au crépon avec lequel on peut faire un atelier "papier à déchirer" en orange, noir et blanc ou des ateliers de collage. Avec le crépon, j'aime sa texture si spéciale, avec la colle il déteint sur le papier, c'est tellement beau . Ce thème est vraiment l'occasion de faire de nouvelles découvertes et de nouvelles expériences pour les enfants. Vous pouvez également en profiter pour faire de nouvelles bouteilles sensorielles d'Halloween. Vous pouvez installer dans votre local ( salle) des citrouilles de différentes tailles que les enfants pourront manipuler, explorer et sentir! Oui, les citrouilles, potirons et potimarrons, ça sent bon! En préparant cet article, je suis tombé sur le blog d'une assistante maternelle qui a créé un "loto des horreurs", une version Halloween du célèbre "Loto des odeurs". Elle a fabriqué son loto avec des petits pots et y a placer à l'intérieur des aliments odorants: champignon, oeuf, vinaigre, poisson, fromage, ail, tout ce qui ne donne pas trop envie. Elle a également créer les cartes associés aux odeurs. L'idée et le résultat sont vraiment sympa! Avec un peu d'imagination, il est facile de créer des ateliers.

Les expériences sensorielles peuvent être aussi gustatives! Du potage de citrouille ou de potimarron pour les plus jeunes, des recettes de bave de crapaud, de salive de crocodile pour les plus grands. Imaginer des recettes drôles pour impliquer et intéresser les enfants,  ils sont vraiment curieux et amusés par ces ateliers d'expériences culinaires. Et si vous ajouter des colorants alimentaires, vos recettes seront encore plus vraies que nature! Halloween, est une thématique où les enfants utilisent vraiment leur imaginaire et il est très facile de les intéresser. Ils sont demandeurs. Pour ce qui est de la musique, vous trouverez des playlists adaptées sur toutes les plates-formes pour une ambiance très spéciale. C'est le moment de chanter vos chansons qui font "un peu" peur, histoire d'apprendre à gérer ses émotions. Il existe une dizaine de chansons de sorcière ( la soupe de la sorcière, sur les bords d'une rivière, la sorcière grabouilla, etc.), une araignée sur le plancher, à l'intérieur d'une citrouille, le soir d'Halloween, etc. Les enfants aiment se faire peur et anticiper les chutes. Prenez plaisir à chanter, les enfants ne vous jugent pas à votre voix!

Les idées d'ateliers sont infinies, mais gardées en tête qu'elles doivent toujours répondre aux besoins de l'enfant.

La lecture et les livres

Dans ma garderie, j'avais peu de livres à disposition sur le sujet. Je voulais que les enfants aient à disposition de petits imagiers qu'ils pourraient manipuler seuls et découvrir lors des temps de transition. J'en ai trouvé à 1$ chaque encore chez Dollorama. Ces petits imagiers sont facilement manipulables par les enfants de mon groupe de 16 à 24 mois, car ils sont petits et cartonnés. Ils sont à disposition des enfants dans le coin lecture.

Vous pouvez également demander aux parents d'apporter un livre de la maison que vous pourrez lire à tous les enfants à la garderie/crèche. Amusez-vous à aménager votre coin lecture différemment pour l'occasion, sous une tente ou un tipi, avec une lampe de poche, pour une ambiance intriguante... Je vous ai réaliser une belle sélection de livres petite enfance pour Halloween que vous trouverez ici.

Les sorties extérieurs

Comme je l'ai dit au début, les rues et les maisons sont vraiment bien décorées en période d'Halloween. Etant donné que les enfants doivent sortir au moins une fois par jour, c'est l'occasion d'aller faire des petites promenades dans le quartier pour que les enfants puissent découvrir et admirer les décorations des maisons. On peut y aller à pied pour les plus de 24 mois à l'aide du serpentin ou en poussette pour les moins de 24 mois. Au Québec, une éducatrice peut sortir seule avec 5 enfants de moins de 18 mois, avec le poupon bus. Au Nouveau-Brunswick, c'est une éducatrice pour 3 poupons. Le poupon-bus, c'est une poussette pouvant accueillir de 4 à 6 enfants! 🤗 Ça fait les bras! Et pourquoi ne pas profiter de cette sortie pour aller faire une visite à votre bibliothèque municipale avec les enfants afin de sélectionner quelques livres pour vos temps de lecture. 

Le jour d'Halloween 

Les déguisements

Le déguisement, jeu symbolique par excellence! L'enfant commence à développer son intelligence symbolique vers 16 mois. Il sera capable d'évoquer ou d'exécuter des situations, des objets, des personnes en dehors du contexte. Par exemple, l'enfant prend une banane au coin cuisine, le met à son oreille et appelle sa maman. Vers 2 ans apparait l'envie d'imiter ( les adultes) en mettant des accessoires empruntés aux adultes puis vient l'envie de se déguiser. Dans ma garderie, il y a un espace déguisement dans chaque classe, même dans les salles de moins de 24 mois. Les déguisements sont en accès libre, sur un porte-manteau, à hauteur des enfants et des accessoires tels que des chapeaux, des colliers, des sacs sont à leurs dispositions dans un bac. Les enfants peuvent les utiliser en tout temps. Dans mon groupe de 16-24 mois, beaucoup d'enfants apprécient déjà se déguiser et essayent d'enfiler d'eux-mêmes des robes et les costumes d'animaux. 

"En effet, pour accepter de se transformer, les enfants doivent bien connaître leur identité de petit garçon ou de petite fille, s'ils manquent de maturité ou encore si leur construction identitaire n'est pas encore bien installée, le déguisement peut engendrer de la peur". Sophie Marinapopoulos, psychologue , psychanalyste

 

Quand on pense à Halloween, on pense tout de suite aux costumes et déguisements qui font peur.  Dans ma section, ce matin-là, nous accueillons un ananas, une coccinelle, un flamant rose, un docteur, une abeille, une souris, etc,. Dommage que je ne puisse pas mettre des photos! C'est très joyeux, festif, ça ressemble assez à un carnaval finalement. Dans les autres groupes des plus de 3 ans, les enfants arrivent avec des déguisements très variés: des superhéros, des princesses, représentant des métiers, des animaux, des déguisements fait maison ou juste avec des accessoires. Dans les écoles et dans les rues le soir pour la collecte des bonbons, même constat, les enfants et les adolescents ne sont pas forcément déguisé en personnage effrayant.

A travers le déguisement, chaque enfant teste ainsi différents rôles et essaye d'autres identités, il explore sa propre personnalité. Ainsi, en révélant les qualités que les enfants aimeraient s'attribuer à un moment précis de leur existence, le déguisement reste un jeu symbolique par excellence. Il permet également de dépasser sa peur, ses craintes ou sa timidité. En se déguisant en clown, l'enfant va imiter le clown et chercher à faire rire. Il va interpréter, imiter et jouer son rôle, mettant de côté sa personnalité pour un temps donné. Le déguisement favorise la créativité et l'imagination. L'enfant va solliciter ses capacités motrices, sociales et cognitives.

Se déguiser et changer de sexe : quelle signification ?

Certains enfants aiment changer d'apparence sexuelle en se déguisant. Souvent, c’est plus un problème pour les parents que pour l’enfant. Tout dépend dans quelle société ou quelle culture on vit. Là encore, le jeu de rôle permet d’entraîner l’empathie en se mettant à la place de l’autre et exprime la curiosité sur l’autre sexe. Sophie Marinapopoulos, psychologue, psychanalyste

 

Les professionnels de la petite enfance aussi sont déguisés, il faut penser à avoir un déguisement qui n'effraierait pas les enfants et qui respecte le code vestimentaire de l'éducatrice. Et oui, nous ne sommes pas dans une fête pour adulte et on oublie les déguisements qui tiennent trop chaud! Pour impliquer l'équipe et les inciter à se déguiser, vous pouvez réaliser un petit jeu au mois d'octobre: un tirage au sort où chaque professionnel y piocherez le déguisement qu'il devra porter. Ce jour-là, de nombreux adultes prennent les transports en commun ou les taxis costumés dès le matin pour se rendre au travail, c'est assez drôle, mais normal.

Les ateliers

Les éducatrices sont responsables de leur classe et de la planification. L'organisation de cette journée est donc indépendante, chacun est autonome. En France, la journée aurait été organisée en équipe, mais dans les 2 garderies privées où j'ai travaillé au Canada, chaque professionnel est libre d'organiser sa journée comme il veut. On bénéficie de ce côté d'une grande liberté et surtout de l'entière confiance de la direction. Pour ma part, étant dans une section de jeune enfant, nous avons organisé des ateliers simples pour le jour J: le matin, les enfants étaient costumés donc nous en avons profiter pour faire une petite "party" 😊, de la musique pour danser et des ballons gonflables orange et noire. Puis vient le temps d'aller dehors, pas d’impasse sur la sortie, les enfants en ont besoin. N'oublions pas que nous avons fait des ateliers une quinzaine de jours avant Halloween. Le jour J, pas question de submerger les enfants d'ateliers, place aussi au jeu libre. 

Une collation spéciale 

Malheureusement, ce jour-là, la collation n'est pas vraiment en rapport avec la fête. Nous souhaitions avec ma collègue, une collation spéciale, un peu festive. Je ne souhaitais pas faire un gâteau de A à Z pour ne pas prendre du temps sur la sortie extérieure alors j'ai décidé de customiser des mini-muffins achetés dans le commerce. Ce sera parfait pour les petites bouches de mes amis. Pendant la sieste, j'ai coloré du glaçage en orange pour pouvoir les tartiner sur les muffins. Quelques minutes avant la collation de l'après-midi, j'ai donc proposé à chacun des enfants de venir poser le glaçage orange sur le muffin à l'aide d'une cuillère, ils en goutent un peu, je vous rassure, puis de les saupoudrer de vermicelles au chocolat noir. J'avais placé un peu de vermicelle dans une coupelle. On travaille ainsi la motricité fine au passage. Les enfants ont adoré les préparer et les manger! Voici le résultat:

Aucun doute, c'était aussi bon pour les yeux qu'au goût. Tous les sens sont en éveil!

Avec cet article, je voulais vous partager l'ambiance et le déroulement de cet période dans mon travail d'éducatrice de la petite enfance au Canada. Pas de pression de rendu, ni d'activité créative du côté des professionnels, ni des enfants. A notre rythme et pendant une quinzaine de jours, nous avons su et pu exploiter le thème, suscité la curiosité des enfants tout en tenant compte de leurs besoins. Les enfants sont de nature curieux, il est donc facile de profiter de cette curiosité pour travailler le développement global et harmonieux de l'enfant à travers divers ateliers. Pensons aussi à la notion de plaisir chez l'enfant, s'amuser,  prendre du plaisir fait partie du jeu. "L'enfant ne joue pas pour apprendre, mais apprend parce qu'il joue", Jean EPSTEIN .

Donnons-lui envie de jouer et d'explorer!